RPS FIQIH KONTEMPORER

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: Fiqih Kontemporer

Program Studi: Magister Pendidikan Agama Islam (S2)
Perguruan Tinggi: STAI Al-Hikmah Jakarta
Semester: Genap / 2
Jumlah SKS: 3 SKS (Teori dan Kajian Analitis)
Dosen Pengampu: DR. Taufik Abdillah Syukur, Lc., MA

---

1. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mengkaji berbagai isu dan problematika hukum Islam yang muncul di era modern, baik dalam bidang ibadah, keluarga, sosial, ekonomi, maupun teknologi. Kajian dilakukan dengan pendekatan maqāṣid al-syarī‘ah, ijtihad kontekstual, serta analisis terhadap fatwa-fatwa lembaga fikih kontemporer.
Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan analitis dan argumentatif dalam memecahkan persoalan fiqih modern dengan tetap berpijak pada sumber-sumber klasik (al-Qur’an, Hadis, ijma’, qiyas) dan prinsip-prinsip dasar ajaran Islam.

---

2. Capaian Pembelajaran

A. Capaian Pembelajaran Program Studi (CP-PS):

1. Menguasai konsep, teori, dan metodologi keilmuan Islam secara komprehensif dan integratif.

2. Mampu menganalisis problem keagamaan dan sosial dengan pendekatan ilmiah dan nilai-nilai Islam.

3. Mampu bersikap moderat, toleran, dan bijak dalam menyikapi perbedaan pandangan hukum Islam.

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan ruang lingkup dan urgensi fiqih kontemporer dalam konteks modern.

2. Menganalisis sumber hukum Islam dan metode ijtihad terhadap isu-isu baru.

3. Memahami dan menerapkan maqāṣid al-syarī‘ah serta fiqih prioritas dalam pengambilan hukum.

4. Menilai fatwa lembaga-lembaga fiqih kontemporer dan konteks sosialnya.

5. Mengembangkan pemikiran hukum Islam yang kontekstual terhadap persoalan ibadah, keluarga, ekonomi, sosial, dan teknologi.

---

3. Capaian Pembelajaran Sub-Materi (CPMK Turunan)

Kode	Capaian Pembelajaran Sub-Materi	Indikator Keberhasilan
CPMK-1	Memahami hakikat dan karakter fiqih kontemporer	Dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan karakteristik fiqih kontemporer
CPMK-2	Mampu menganalisis sumber hukum Islam dan metode ijtihad	Mampu menerapkan metode ijtihad pada kasus-kasus baru
CPMK-3	Menerapkan maqāṣid al-syarī‘ah dan fiqih prioritas	Dapat mengaitkan maqāṣid dalam pemecahan masalah modern
CPMK-4	Menilai peran lembaga fatwa	Dapat menganalisis fatwa MUI, Majma‘ Fiqh Islami, DSN, dll
CPMK-5	Menganalisis berbagai bidang fiqih kontemporer (ibadah, keluarga, sosial, ekonomi, digital)	Dapat menyusun argumen hukum Islam atas kasus aktual

---

4. Rencana Pembelajaran per Pertemuan (16 Minggu)

Minggu	Pokok Bahasan	Sub Pokok Bahasan / Aktivitas	Metode	Penilaian
1	Pendahuluan Fiqih Kontemporer	Definisi, ruang lingkup, karakteristik, dan urgensi fiqih kontemporer	Ceramah interaktif, diskusi	Partisipasi
2	Pokok-Pokok Ajaran Islam	Prinsip dasar syariat: tauhid, ibadah, akhlak, muamalah, adab, dan keadilan	Kajian ayat dan hadits	Tugas ringkas
3	Sumber Hukum Islam dan Metode Ijtihad	Al-Qur’an, Hadis, Ijma’, Qiyas, maslahah mursalah, istihsan, istishab, sadd al-dzari‘ah	Studi teks klasik & diskusi	Tugas individu
4	Prinsip-Prinsip Ajaran Islam	Prinsip moderasi, keseimbangan, keadilan, kemaslahatan, dan kemudahan dalam Islam	Diskusi tematik	Review tulisan
5	Maqāṣid al-Syarī‘ah dan Relevansinya	Lima maqasid pokok (hifzh al-din, al-nafs, al-‘aql, al-nasl, al-mal) dalam konteks modern	Analisis kasus	Refleksi ilmiah
6	Peran Lembaga Fatwa Kontemporer	Kajian fatwa MUI, DSN-MUI, Majma‘ Fiqh Islami, Al-Azhar, dan lembaga dunia Islam	Studi dokumen fatwa	Laporan kelompok
7	Fiqih Aulawiyyāt (فقه الأولويات)	Konsep prioritas dalam hukum Islam; mendahulukan maslahat utama	Diskusi dan studi kasus	Presentasi
8	Fiqh al-Aqalliyyāt al-Muslimah (فقه الأقليات المسلمة)	Prinsip-prinsip fiqih bagi minoritas Muslim di negara non-Muslim	Kajian komparatif	Esai analisis
9	Fiqih Ibadah Kontemporer	Isu-isu: shalat di pesawat, waktu puasa di kutub, zakat profesi, ibadah digital	Kajian fatwa & diskusi	Penilaian reflektif
10	Fiqih Keluarga Kontemporer	Isu: nikah beda agama, bayi tabung, adopsi, KB, perceraian modern	Studi kasus	Tugas kelompok
11	Fiqih Ekonomi Kontemporer	Isu: bank syariah, fintech, asuransi, saham, kripto	Analisis maqasid ekonomi	Presentasi analisis
12	Fiqih Sosial Kontemporer	Demokrasi, HAM, gender, hak minoritas, pluralisme	Debat akademik	Penilaian argumentasi
13	Fiqih Teknologi dan Digital	AI, media sosial, privasi digital, etika virtual	Diskusi tematik	Review artikel
14	Integrasi Fiqih dan Ilmu Modern	Pendekatan multidisiplin dalam hukum Islam	Seminar mini	Penilaian seminar
15	Review Isu Aktual Fiqih Kontemporer	Analisis kritis isu terkini: bioetika, lingkungan, ekonomi digital, globalisasi	Diskusi panel	Penilaian formatif
16	Ujian Akhir Semester (UAS)	Ujian tulis / makalah analisis hukum Islam	Ujian / Makalah	Nilai akhir

---

5. Metode Pembelajaran

· Pendekatan: Kritis-reflektif, analitis, dan kontekstual.

· Metode:

o Ceramah interaktif dan tanya jawab

o Diskusi kelompok dan studi kasus

o Presentasi ilmiah dan seminar

o Analisis dokumen fatwa dan literatur klasik-modern

o Penulisan makalah analitis

---

6. Media dan Sumber Belajar

Buku Utama:

1. Wahbah az-Zuhaili, al-Fiqh al-Islami wa Adillatuh, Dar al-Fikr.

2. Yusuf al-Qaradawi, Fiqh al-Aulawiyyat dan Fiqh al-Zakah.

3. Jasser Auda, Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law.

4. Ahmad al-Raysuni, Nazariyyah al-Maqasid ‘inda al-Imam al-Syatibi.

5. Fatwa MUI, DSN-MUI, Majma‘ Fiqh Islami, dan lembaga fiqih internasional.

Buku Pendukung:

· Quraish Shihab, Wawasan al-Qur’an

· Ali Jum‘ah, al-Fiqh al-Islami bayna al-Ashalah wa al-Tajdid

· Jurnal: Islamic Law Review, Journal of Contemporary Fiqh, Al-Ijtihad: Jurnal Hukum Islam

---

7. Penilaian dan Evaluasi

Komponen	Bobot
Kehadiran dan Partisipasi	10%
Tugas Individu	20%
Presentasi / Seminar	20%
Makalah / Review Fatwa	20%
Ujian Akhir Semester	30%
Total	100%

---

8. Etika Perkuliahan

1. Kehadiran minimal 75% untuk mengikuti UAS.

2. Tugas dikumpulkan sesuai jadwal yang ditetapkan.

3. Diskusi harus dilakukan dengan adab ilmiah dan menghormati perbedaan.

4. Plagiarisme lebih dari 20% tidak akan diterima.